Ungdomssatsning i Trollhättan - Uddevalla - Vänersborg

Genom att fokusera på integrationsdimensionen, avser "Ungdomslyftet" att forma morgondagens möjligheter för ungdomar med referens till utbildning och arbete.

Projektet, som är en andra årets projektutveckling på temat, avser att drivas i en ambition av kraftiga insatser kopplade till individuella utbildnings- och jobblösningar i en integrerad miljö. Ungdomslyftet är ett metodutvecklingsprojekt för att utveckla gymnasieskolan i Trestad (Trollhättan, Uddevalla och Vänerborg) och långsiktigt minska ungdomsarbetslösheten.

De tre kommunerna har valt olika metodik för att genomföra sin del av projektet. Resultaten, som utvärderas av Högskolan i Trollhättan/Uddevalla (HTU), ska i hög grad påverka kommunernas sätt att arbeta med frågorna framöver. Resultaten hittills är goda och visar att ungdomarnas studie- och utvecklingsmotivation ökar med uppmärksamhet, individuell anpassning och individuell uppföljning av studie- eller jobbresultat.

Projektet har stöd med Växtkraft Mål 3-medel.

 

 

Grundidé och förankring

Bakgrund: Arbetslösheten bland unga människor har, under de senaste åren, stigit på ett dramatiskt sätt i Trestadskommunerna. Detta beror på konjunktursvängningar, strukturella faktorer och bristande utbildning. Många av de ungdomar som inte lyckas slutföra sin gymnasieutbildning är invandrare i första eller andra generationen.

Målgruppen är arbetslösa ungdomar mellan 18 till 24 år med invandrarbakgrund som har inlärningsproblem samt ungdomar som saknar fullständiga gymnasiebetyg. De som tillhör målgruppen har problem som begränsar deras möjligheter att komma in på arbetsmarknaden och/eller vidare studier.  

Genomförande: Utbildningen kommer att baseras på att deltagarna ges en individuell utbildningsplan vilken kommer att kompletteras med praktik. En kraftsamling kommer att ske på integration och all verksamhet sker gemensamt med elever oavsett ursprung och förutsättningar. Genom gemensamma grupparbeten och problemlösande uppgifter kommer deltagarna att behöva nyttja ett nära samarbete vilket kommer att leda till en ökad förståelse för varandras bakgrund och ursprung.

All personal fungerar också som mentorer vilka följer elevens utbildning och efterhand anpassar utbildning, praktik och ev. kurativa insatser efter elevens behov och önskemål. Mentorerna träffar dagligen sina elevgrupper. Vi kommer även att genomföra gemensamma studiebesök, hålla föreläsningar, ha gemensamma teambuilding-aktiviteter etc.

Syfte, mål och måluppfyllelse

Syftet med detta projekt är primärt att undanröja de hinder bestående av bristande utbildningsbakgrund, flyktningsproblematik, språksvagheter, inlärningsrelaterade handikapp etc. Tanken är att kraftsamla på ett gemensamt utbildningsprojekt där huvudmålen är främst två; godkända gymnasiebetyg och integration.

Projektets mål är dels att 50% av deltagarna ska komma ut i arbete eller vidare studier. Tillika skall samtliga deltagare, under projekttiden, arbeta nära varandra oavsett etnisk bakgrund, eventuella inlärningssvårigheter etc. Mycket arbete kommer därför att ske i grupp. Grupparbetet leder till att deltagarna bygger relationer till varandra och får därigenom en ökad förståelse för varandras problembilder. Vad gäller arbete så är förutsättningen för att uppnå målet där att deltagarna själva söker arbetsgivare, men också att arbetsförmedlingen aktivt bistår dem detta.

Tidsplan

2005-03-01 till 2005-12-31