Skolan som friskfaktor - ett utvecklingsprojekt

Projektet är en utveckling av ett förebyggande program för skolan; PS, Prevention i Skolan.   

Programmets syfte är att tillsammans med skolpersonal utveckla ett brett preventionsprogram för grundskolans fjärde till och med nionde år. Programmet kommer att bestå av ett basprogram med ett antal tilläggsmoduler.

I basprogrammet ingår bildandet av en grupp på skolan som driver programmet, etablerandet av normer på skolan samt utbidlning för att öka lärarnas förmoga till ledarskapet i klassrum. Tilläggsmodulerna består av prosociala aktiveter, antimopbning , antiskolk och föräldrasamarbete. Fokus är att förhindra uppkomsten av problem snarare än att reagera när problem uppstår. I projektet medverkar några av Sveriges mest erfarna utvecklare av förebyggande arbete i kommunal verksamhet: Nikolaus Koutakis, Martin Forster, Martin Hassler, Martin Karlberg, Birgitta Kimber och Lennart Melin.

Projektet finansieras av Kompetensfonden i Stockholms stad.

Grundidé och förankring

Den svenska skolan arbetar sedan länge med att förebygga olika beteendeproblem hos elever. Endast undantagsvis har dessa insatser och metoder utvärderats vetenskapligt. Bristen på kontrollerade utvärderingar gör att vi inte vet vilka insatser som fungerar förebyggande och vilka som itne gör det. Detta är olyckligt eftersom det finns exempel på förebyggande insatser som visat sig ha motsatt effekt.

Syfte, mål och måluppfyllelse

Projektets syfte är att i samarbete med skolpersonal utveckla ett brett preventivionsprogram för grundskolans fjärde till nionde skolår. Programmet bygger på internationellt kontrollerad forskning som anpassats till svenska förhållanden. Målet är att öka elevers skolanknytning och skolframgång och förebygga framtida problem som missbruk, kriminalitet och arbetslöshet.

Verksamhetschef

Projektet avslutas under hösten 2006