Resurscentrum – där barn kan få stöd utan krångel

För skolan har Resurscentrum inneburit stöd och hjälp att få en bättre helhetssyn och inspiration till att hitta nya sätt att möta eleverna. Skolans stöd kompletteras ibland med service från socialtjänsten, men sker oftast genom att skolans egna resurser används på ett annat sätt. Andelen anmälningar till socialtjänsten från skolan har halverats, för att istället ersättas med samverkan kring barnet.

För socialtjänsten har Resurscentrum inneburit man har kunnat bidra till att fler får stöd och hjälp än tidigare. Betoning på service och stöd har inneburit att andelen utredningar har minskat.

För föräldrarna har det inneburit att man har kunna få det stöd man vill ha utan att bli utredda och hamna i socialregistret, men framförallt har man fått hjälp med det alla föräldrar värnar om, att det ska gå bra för barnet i skolan. Att föräldrarna uppskattar denna ”obyråkratisk” hjälp visar sig i de enkäter vi har genomfört.

Grundidé och förankring

Vår samverkan präglas av följande ledord:

• Helhetssyn - Att se, förstå och få inblick i miljöer eller system så främjas barnets positiva utveckling.
• Fokus på lösningar - Det stöd som ges skall bygga på de positiva krafter som finns hos den unge och dess nätverk.
• Frivillighet - Detta gör att har vi en bättre förutsättningar att nå ut i ett tidigare skede och att stödet blir mer framgångsrikt. Vi tror också att detta gör att den unge och familjen återkommer till oss om nya problem uppstår.

Syfte, mål och måluppfyllelse

Se ovan.
 

Verksamhetschef

Mikael Lekfalk, socialchef