Kompetens- och kvalitetsutveckling med samarbete förskola - högskola

I projekt ”Förskola 2009” inledde vi ett samarbete med universitet/högskolor för att ta del av aktuell forskning, och berika oss med nya kunskaper för att utveckla arbetet på förskolan.

En av de viktigaste framgångsfaktorerna har varit att bygga upp olika nätverk inom kommunens förskolor. Kommunen utbildade tio stycken mentorer som nu leder olika nätverk som knyter samman kommunens pedagoger genom reflektion och erfarenhetsutbyten. Rektorerna deltar aktivt i projektet och har egna erfarenhetsutbyten och reflektionsmöten rörande det pedagogiska ledarskapet.

En viktig del är att kompetensutveckla personalen och få möjlighet att använda oss av kvalificerade föreläsare. Vi har dessutom fått 70 peagoger som läser olika kurser på högskola ochuniveritet.

Genomförandet har också handlat om personalförsörjning, interkulturellt förhållningssätt, barns rätt till modersmål samt pedagogernas fördjupning av pedagogisk dokumentation som verktyg för lärandet.

Grundidé och förankring

Planen har haft ett fyrårigt perspektiv, fram till 2009.

I ett tidigt skede inrättades en styrgrupp för att verkställa planen. Gruppen består av: Barn- och skolnämndens ordförande och 2:e vice ordförande, förskollärare, barnskötare, dagbarnvårdare, rektor, chefsekonom och utvecklingschef.

Vi startade med ett fördjupningsarbete i läroplanen för förskolan Lpo98, ett processinriktat uppdrag som riktade sig till samtliga förskolor och fick genomslag i förankringsarbete rörande förskolornas innehåll och utformning.

Projektets hörnstenar är att medvetengöra pedagogernas förhållningssätt som medforskande pedagoger, vår syn på det kompetenta barnet, samt betydelsen av den pedagogiska miljön på våra förskolor. Allt detta för goda och rika förutsättningar för lärandet och framtiden för kommunens yngsta medborgare. Detta har vi lyckats med under projektets gång.

Syfte, mål och måluppfyllelse

Vårt systematiska kvalitetsarbete har resulterat i högre kvalitet för våra brukare. Målet är: Med barnen i fokus är Lidköpings kommun en av de bästa förskolekommunerna i Sverige år 2009”.

Under projektets gång byggdes kommunens nya förskola. Förskolan Råda Mosse är byggd utefter de tankar som symboliserar projektet och där samverkan mellan pedagogik och arkitektur sammanfogas i en pedagogisk verksamhets ide med fokus på att arbeta för kommunens hållbara utveckling.

En del i projektet har varit att minska antalet barn i förskolans grupper från 20 till 18 barn. Inom projektet har också en dygnet-runt-öppen förskola har startat. Styrkan i utvecklingsarbetet är förankringen i alla led från politiker till förskolans pedagoger samt det processinriktade arbetssättet.

Verksamhetschef

Johan Olofson, barn- och skolchef