Jobbrotation och kompetensutveckling på Armbandet & Kättsätters förskolor

Medan personalen på förskolorna Armbandet och Kättsäter, fyrtio kvinnor och tre män, skaffar sig mer kunskap, ger de arbetslösa chansen att pröva på yrket som förskollärare. Båda förskolorna har genomfört kompetensutvecklingsanalys och nästa steg är att fortsätta med det kompetensutvecklingsarbete man har lagt en grund för. När personalen deltar i kompetensutvecklingen tar man in ersättare genom jobbrotation. Jobbrotationen är en möjlighet för unga arbetslösa att prova på yrket som förskollärare innan de söker sig vidare till förskollärarutbildningar. Detta gör att de får en uppfattning om yrket och vad som förväntas av dem, vilket skapar trygghet hos alla parter. Genom jobbrotationen ser man också en möjlighet att få in män i förskolläraryrket. Inom förskolan kommer det att bli brist på utbildade förskollärare. Jämställdhet och mångfald genomsyrar både kompetensutvecklingen och jobbrotationen och projektet stöds med Växtkraft Mål 3-medel.

Grundidé och förankring

Bakgrund: Armbandet slog upp portarna 1977 och består idag av fyra avdelningar med tillsammans 80-88 barn. Kättsäters förskola öppnades 1974, och består av fyra olika avdelningar med 80-88 barn.

Genomförande: Via arbetsförmedlingen rekryteras två arbetslösa personer som ersätter ordinarie personal under kompetensutvecklingen då personalen vid förskolorna deltar i utbildningar som data, massage, skapande, inre ledarskap m.m.

Målgrupp: Arbetslösa personer inskrivna vid arbetsförmedlingen. Anställda på förskolan Armbandet och Kättsäter.

Syfte, mål och måluppfyllelse

Syfte; Genomföra jobbrotation när personalen kompetensutvecklar sig.

Ett mätbart mål är att anställa två personer i jobbrotation under två år, manliga sökanden prioriteras.

Tidsplan

2003-10-01 till 2006-09-30