Genväg - ett konkret jämställdhetsverktyg
Publicerat:09 februari 2006
Genväg är ett konkret verktyg för kommuner i Fyrbodal, som vill gå från ord till handling inom jämställdhetsarbetet.
Projektet är sprunget ur tesen att ”utvecklad jämställdhet är en fråga om grundläggande syn och förhållningssätt, redan från tidiga år”. Jämställdhetsarbetet måste därför ges fokus och utrymme redan i skolan.
Syfte med projektet är
- Att skapa en långsiktig hållbarhet i gränsöverskridande yrkesval och genusneutrala arbetsplatser inom Fyrbodal.
- Att uppnå jämställda studie- och yrkesval och att när valet väl är gjort ska möjligheten att stanna kvar inom yrket vara hög.
- Att nå ett av de fyra prioriterade mål för jämställdheten som länet, Västra Götalandsregionen och Fyrbodal har när det gäller att bryta den könsuppdelade arbetsmarknaden och könstraditionella yrkes- och utbildningsval.
Grundidé och förankring
Projektet är sprunget ur tesen att ”utvecklad jämställdhet är en fråga om
grundläggande syn och förhållningssätt, redan från tidiga år”. Tesen skapade förståelse för ett projekt, som innebar att jämställdhetsarbetet måste ges fokus och utrymme redan i skolan. Insikten om att ”bestående förändringsarbete kräver delaktighet från dem som ska förändras”, innebar en metodik som bygger på att varje kommun, inom vissa givna ramar, själv skulle komma fram till hur man ville utveckla ett genusneutralt förhållningssätt i utbildningen
Syfte, mål och måluppfyllelse
Målgrupp
Personal som är anställda i barn och utbildningssektorn och det offentliga och privata näringslivet. Anställda personer i hela lärkedjan från förskola till högskolan och yrkeslivet.
Mätbara mål
Att öka andelen män till kvinnodominerade arbetsplatser och öka antalet kvinnor till mansdominerande arbetsplatser.
Genomförande
En modell och en metod för att skapa långsiktig hållbarhet i gränsöverskridande yrkesval och genusneutrala arbetsplatser kommer successivt att utvecklas och integreras i ordinarie verksamheter inom hela lärkedjan under projektperioden. Erfarenheter från olika verksamheter, som inom pilotprojektets ram provar och använder modell och metod, kommer successivt att påverka modellens utformning. Det viktiga är att lära, prova, utvärdera modell och metod och successivt utveckla densamma efter gjorda intervjuer och reflektioner under projektets gång.
Projektet har hittills i princip nått alla mätbara mål och regionen Fyrbodal verkar ha fått ett påtagligt och ”synligt” verktyg för en mera neutral bild av vad arbetsmarknaden erbjuder skolelever. En ansökan om utvidgning av projektet har inkommit, i vilken projektet skall utvidgas till att även inkludera politiker och chefstjänstemän i projekttankarna. Detta för att öka möjligheterna till att i en framtid få finansiering för en bred utbildning av alla lärare i ett genusneutralt förhållningssätt, när det gäller elevernas yrkesval.
Tidsplan
2004-10-15 till 2005-12-31
Om projektet
Författare:
Isa Arbin, Idébanken för kommuner och landsting