Projekt och exempel

Dropin, ett Equal-projekt för ungdomar i Västmanland

Publicerat:23 november 2006
Syftet med Dropin är att skapa bättre förutsättningar för övergång mellan skola och arbetsliv för ungdomar. Namnet kommer från Diskrimineringsrelaterad Ohälsa på Personlig och Institutionell Nivå 


Dropin vill synliggöra att det kan vara diskriminerande att uppleva sig som mindre värdefull om man är elev på individuella programmet. Hälsa och lärande är kommunicerande kärl.

Olika professionella runt eleven har fortbildats för att bli tryggare i sin yrkesroll. Ungdomar har varit en referensgrupp i Dropin. Praktikplatsens kvalité är viktig för eleven som inte är intresserad av teoretiska kunskaper (just nu). Därför är det viktigt att kvalitetssäkra praktikplatsen.

Fler alternativ behövs för att tillfredsställa undomens behov. Bland annat lärlingsplatser. Ungdomarna får träna sig i social kompetens, handlingskraft, empowerment, entreprenörskap. Dropins tre kommuner arbetar med olika lokala projekt i syfte att Dropin ska nå målen.

Projektet har stöd genom i ESF rådets satsning Equal partnerskap.

Grundidé och förankring

Västmanlands Kommuner och Landsting gav i två olika projekt ( år 1999-2004) stöd till skolor som ville arbeta med hälsofrämjande skolutveckling. Erfarenheterna blev att skolans syn- och förhållningssätt till elever, hälsa och lärande också gav ett annat arbetssätt. Några skolor i Västmanland låg i betygsbotten. Antal elever på individuella programmet ökade generellt och elever på nationella program hade hög frånvaro och risk för att hoppa av gymnasieprogrammet. Ungdomars psykosociala ohälsa ökade enligt den stora enkätundersökningen Liv och Hälsa, Ung.

Ungdomsarbetslösheten ökade. Gymnasieskolor, sociala myndigheter och olika arbetsenheter, m.fl.  i tre kommuner i länet ville gå samman i ett partnerskap i syfte att underlätta övergången skola-arbetsliv för ungdomar.  

Syfte, mål och måluppfyllelse

Dropin är en experimentverkstad för att präva och hitta förhållningssätt och arbetsmetoder som underlättar övergången mellan skola och arbetsliv.

För att uppnå målen handlar det bl.a. om  

  • att förbättra kommunikation och samverkan mellan olika aktörer
  • att identifiera och motverka diskrimineringsrelaterade strukturer
  • att motverka diskrimineringsrelaterad ohälsa bland unga
  • att utveckla förmågan att identifiera, skapa och tillvarata möjligheter till arbete och hälsa

Verksamhetschef

Koordinator; Inger Paris, Dropin

Om projektet

Författare:
Inger Paris

Fakta

Lägesrapporter Se Dropins egen hemsida

Verksamhet

Ansvariga är Västmanlands Kommuner och Landsting
Inom verksamhetsområde skola och arbetsliv,
Utförare är lärare, SYV, skolhälsa, speciallärare, socialarbetare, skolledare, gymnasiechefer, politiker

Kontaktpersoner

Inger Paris,
Dropin, VKL, Stora Torget 4, 722 15 Västerås,
tel 021-39 79 48, e-post inger.paris@vkl.se