Det vidgade textbegreppet - ett språkstimuleringsprojekt

Ett språkutvecklingsarbete för all pedagogisk personal inom skola och förskola som bedrivs av Film i Jönköpings län.

Vi vill:

• förmedla kunskaper och resurser. Presentera, utveckla och pröva metoder
  som underlättar för lärare att integrera film i undervisningen.
• stimulera till användning av spelfilmens dramaturgi för att underlätta elevers läs- och skrivutveckling.
• underlätta lärares och elevers förståelse för, läsande och eget skapande av
  olika typer av texter.

Grundidé och förankring

I kursplanens beskrivning av ämnet svenska används termen "ett vidgat textbegrepp". Detta innefattar "förutom skrivna och talade texter även bilder". Det ”vidgade textbegreppet” nämns om och om igen i kursplanen, som beskrivningen av svenskämnets syfte och mål. Formuleringarna "litteratur och bildmedier", "olika slag av texter, såväl skrift- som bildbaserade" och inte bara läsning utan även "avlyssning, film, video etc." beskriver det ”vidgade textbegreppet”.

Hur får lärare hjälp att finna former och metoder för att kunna omsätta kursplanens intentioner i klassrummet?

Det regionala resurscentret Film i Jönköpings län bedriver en fortbildningsverksamhet som gör det möjligt för lärare i förskola, grund- och gymnasieskola att få kunskap och metoder kring dramaturgi, dvs den ”berättargrammatik” som film-, bild- och musikkonst bygger på. Bara genom att jämställa alla de språk och medier vi använder oss av kan vi tillämpa “det vidgade text- och språkbegreppet” och skapa en tidsenlig undervisning. Detta synsätt gör elevernas ”dolda” språkkompetens tydlig och tillgänglig i traditionell språkundervisning.

Syfte, mål och måluppfyllelse

Syfte: Att sprida kunskap om dramaturgi hos lärare för att lärare tillsammans
med sina elever ska få hjälp att bli medvetna om sin ”dolda kompetens”.
Att visa lärare på kraften i spelfilmens dramaturgi som hjälper elever vidare i
den helt "vanliga" skrivutvecklingen och läsförståelsen.

Målgrupp:Lärare i förskola, grund- och gymnsieskola, vuxenundervisning
samt särskola.

Verksamhetschef

Svante Rosberg

Tidsplan

Hösten 2003 och framåt